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《云钓》
材料:  尺寸:  来源:  时间:10-10-18 11:31:40  浏览:

作品名称:云钓 作者:施丹(清华大学美术学院 雕塑系 研三)

 

指导老师:曾成钢

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

指导老师:曾成钢

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作者:施丹(清华大学美术学院 雕塑系 研三)

 

指导老师:曾成钢

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

指导老师:曾成钢

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

材质:铸铜

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

尺寸:155cm×70cm×150cm

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

作品学习借鉴了中国民间传统雕塑的造型语言,表现了一位古人乘于云上悠然垂钓的情景,意在表达一种人与自然和谐共生的意境,传达中国古代自然观中“天人合一”的思想。在创作的过程中,我不断地发现自己所需要的,或者说所缺少的。通过学习前人创作的经典作品,我吸收到外在形态的养分,更加体悟到内在的精神内涵和追求。创作的过程是对自我的磨炼,希望能够带着一颗如古代匠人塑造佛像的虔诚之心去创作,在艺术道路上潜心修行,也希望能在向传统学习的同时又寻找到表达当代观念的途径。

 

 

 

编辑:小路  作者:施丹   
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